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随着大学英语教学改革的不断深化以及社会对毕业生英语写作能力要求的提高，加强写作能力势在必行。在非英语专业大学英语教学中，写作成为教学的重要组成部分。本研究从教学现状及目的、课堂规模、教学方法方面，通过调研考察韩国基础英语课堂教法并进行分析，为找到更加有效的写作教学方法而研究，为提高写作能力提供一些经验参考。