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传统的英语教学都过多地关注英语学科的知识性,而忽视对学生进行在语言学习过程中发生的情感变化的发展和培养,因此本文从以下四个方面对如何在英语教学中发展学生积极的情感态度这一问题进行了初步的探索:(1)发挥情感因素的功能,促进学生全面的发展;(2)善于挖掘英语教材中所潜在的情感态度;(3)运用情感的互动进行教学做到身体力行,以情感人;(4)精心设计教学活动,在体验学习中自然习得语言知识。