【摘 要】
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目前,在我国的教育体制中,核心素养的培养与各学科密切相关.基于核心素养导向的小学语文教学是新时期语文课程的价值要求.小学语文教师应从语言运用与建构,思维发展与提升,审
【机 构】
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四川省遂宁市安居区梧桐路小学 四川 遂宁 629006
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目前,在我国的教育体制中,核心素养的培养与各学科密切相关.基于核心素养导向的小学语文教学是新时期语文课程的价值要求.小学语文教师应从语言运用与建构,思维发展与提升,审美欣赏与创造,文化传承与理解等方面培养小学生的核心素养.在培养核心素养方面,语文教师应注重学生语言能力的培养和思维能力的提高,引导学生树立正确的人生观,价值观和世界观,为学生树立良好榜样.目前,我国的核心素养研究尚处于初级阶段,核心素养的培养方法和测量方法尚不成熟.事实证明,语文教学可以更好地提高学生的核心素质.因此,相关教育工作者将以核心素质为基础学习小学语文教学.
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