教师课堂评价言语行为的语用特征

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<正>教师课堂评价言语行为是指教师在课堂教学中根据学生提出问题、回答问题等言行,即时实施评价的言语行为。语用学理论认为,"言"本身就是一种"行",只要言出于口,就是一种
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