【摘 要】
：
在大数据时代,数据的种类增加和数据格式来源的丰富,有利于教学发展更科学、管理体制更完善。在大数据时代背景下,网络技术的高速发展加强了信息的交互能力,教师要不断创新教学手段将多媒体教学和信息技术融入高职院校高等数学教学中。立足于时代背景和技术发展现状,旨在分析高职院校高等数学的教学课堂现状,探究创新发展途径,期望探讨教育利用大数据技术的创新途径,推动高等数学教学的创新发展。
论文部分内容阅读
在大数据时代,数据的种类增加和数据格式来源的丰富,有利于教学发展更科学、管理体制更完善。在大数据时代背景下,网络技术的高速发展加强了信息的交互能力,教师要不断创新教学手段将多媒体教学和信息技术融入高职院校高等数学教学中。立足于时代背景和技术发展现状,旨在分析高职院校高等数学的教学课堂现状,探究创新发展途径,期望探讨教育利用大数据技术的创新途径,推动高等数学教学的创新发展。
其他文献
随着"一带一路"倡议的推进,尤其跨境基础设施互联互通的优先发展,给中国工程承包企业带来了前所未有的机遇。人是生产力中最积极的因素,企业海外战略目标的实现,离不开团队的每一名成员,海外派遣员工的素质,是企业实现海外战略目标的关键,是市场开发和项目承建成功与否的基础。本文从岗位性质、区域特点、驻外困难、教训总结等方面,探讨甄选海外派遣员工应考量的因素,以求提高海外员工派遣的成功率,防范海外人力资源管理
为探究青少年校园霸凌的特点,笔者使用《校园霸凌行为问卷》,在小学四年级到高中三年级（含中职） 9个年级采用分层抽样法,共抽取38681名学生进行了问卷调查。分析发现校园霸凌的总体发生率为34.3%,自小学四年级起呈波动上升趋势。潜在类别分析发现,除未卷入模式以外,存在4种受凌模式:言语受凌（26.4%）、现实交互受凌（5.1%）、非接触受凌（1.9%）、全重度受凌（0.9%）。受凌模式分布受多项人
受应试教育理念影响,在小学数学教育教学过程中,绝大多数教师将主要精力集中在说与讲方面,忽视了对学生倾听能力的培养,因此,大多数学生并未养成良好的倾听习惯,而倾听的过程是内化吸收知识内容的重要途径,因此在小学低年级数学教学过程中,教师要充分考虑到学生的身心特点与成长规律,培养学生良好的倾听能力。
学习环境是否优良,对于学生的学习质量具有关键性影响,在较好的学习环境中,学生的学习状态较好,学习质量较高,反之亦然。在小学数学教学过程中,教师要将快乐教育的理念贯彻于教学过程中,使学生在学习时不仅能够获得知识,同时也能够感受到学习数学的乐趣,从而认知到数学学科的魅力。
本文主要研究非交换留数、重力、共形不变量和几何量子化公式.近些年,非交换几何成为当前十分活跃的研究领域,它对几何、拓扑、数论,以及物理都产生了重要的影响.非交换留数被发现于Adler和Wodzicki的相关研究文献, Wodzicki留数（或非交换留数）应用在计算谱三元组的Chern-Connes特征公式中,在非交换几何中扮演着非常重要的角色.对于偶数维紧致定向共形无边实流形, Connes利用W
真空涨落是量子场论的一个重要的基本结论。在量子电动力学中，真空涨落会引发一些很重要的效应，比如说，自发辐射衰变、兰姆位移、以及Casimir和Casimir-Polder力，等等。其中，Casimir和Casimir-Polder力是真空涨落和辐射场的量子性质的可观测的宏观表现之一。1948年，Casimir和Polder预言真空中一个中性原子与一块理想的导体板之间以及两个中性原子之间存在着相互作
大趾鼠耳蝠（Myotis macrodactylus）隶属于翼手目（Chiroptera），蝙蝠科（Vespertilionidae），鼠耳蝠属（Myotis）。世界自然保护联盟（IUCN）将其列为略需关注种（Least Concern）物种。主要栖息于阴冷潮湿的山洞中，自然情况下约有上千只个体集群栖息。本论文针对蝙蝠声学研究领域的交流声波研究热点和行为研究的难点问题，选择以高度集群栖息方式和调频
本文考虑局部（χ=0）和非局部（χ=1）情形双曲型MEMS方程初边值问题解的全局存在、终止行为和粘性主导极限等数学分析问题.第一章是引言部分.在第二章中,我们考虑局部双曲型MEMS方程初边值问题解的动力学行为.首先,根据MEMS方程最小稳态解的稳定性,我们证明了存在一个临界阀值即吸引电压λ*,使得当λλ*时,解在有限时刻终止.此外,我们还得
本文研究保积Hom-n-李超代数和接触李超代数的表示,限制莱布尼兹代数、限制左对称代数和限制Hom-李代数的结构.首先研究保积Hom-n-李超代数.给出保积Hom-n-李超代数的表示和上同调,得到保积Hom-n-李超代数b通过交换保积Hom-n-李超代数α的扩张和Z1（b,a）0之间的一一对应关系；也给出保积Hom-n-李超代数的T*-扩张的一些性质；通过选择合适的上同调建立保积Hom-n-李超代