【摘 要】
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江西省教育厅发布了《关于开展江西省制度化家校合作示范县（校）创建工作的指导意见》（以下简称《意见》），在全省范围全面推广制度化的家校合作实践框架。据悉，这是全国第一份包含家校合作工作标准的省级政府指导性文件。《意见》指出，家校合作工作既要为学校办学服务，更要为家庭和家长服务，致力于系统改善育人、办学和家庭环境。围绕“一个着眼”：着眼于校内校外相协调的现代学校制度建设；做好“二个服务”：为家庭服务，
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江西省教育厅发布了《关于开展江西省制度化家校合作示范县（校）创建工作的指导意见》（以下简称《意见》），在全省范围全面推广制度化的家校合作实践框架。据悉，这是全国第一份包含家校合作工作标准的省级政府指导性文件。《意见》指出，家校合作工作既要为学校办学服务，更要为家庭和家长服务，致力于系统改善育人、办学和家庭环境。围绕“一个着眼”：着眼于校内校外相协调的现代学校制度建设；做好“二个服务”：为家庭服务，为学校服务；系统优化“三个环境”：育人、办学和家庭环境；发挥“四大主体”作用：政府、学校、家庭和社区主体；实行“五方联动”：学生、家庭、家长、学校和教师联动；开展“六种类型”活动：当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策、社区协作。动员全体家长积极参与子女教育，使学校办学得到家长和社会的理解、参与和支持，使家庭教育更加科学，家风得到改善，进而促进社会风气的改变，形成学校、家庭和社区的良性互動。
（来源：中国教育网2018年1月10日）
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