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<正>设计理念本设计针对略读课文教学的特点,重点引导学生抓住文中的两份账单自读自悟,在品读感悟中体会母爱的无私与无价,把读、说、写结合起来,体现语文教学工具性与人文性的统一。
抓住重点研读 感受母爱无价——人教版三年级下册《妈妈的账单》教学设计
【摘 要】
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<正>设计理念本设计针对略读课文教学的特点,重点引导学生抓住文中的两份账单自读自悟,在品读感悟中体会母爱的无私与无价,把读、说、写结合起来,体现语文教学工具性与人文性
【机 构】
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广西南宁市武鸣县城厢镇第三小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年16期
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