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随着新课程改革在全国大范围的开展，小学英语课堂评价引起了众多教育专家和广大教师的关注。《国家英语课程标准》提出“评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。”对学生的课堂活动进行评价就是使学生看清自己的学习状态，学会不断提高自身参与学习活动的能力和水平。课堂评价是教学中的重要环节，直接影响到学生的学习效果和教师的教学质量。如何运用创造性思维进行英语课堂评价是关键，也是比较难把握的。下面结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。