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文章探讨了在教学实践环节,通过教师讲解、主题确定、学生探索、课堂讨论、总结提高和评价与反思等步骤来实施研讨式教学,同时提出为保障研讨式教学顺利进行,教师要不断提升教学引导能力,确立学生主体地位,营造良好的研讨环境,不断完善考核评价机制。
研讨式教学在“西方经济学”课程中的应用研究
【摘 要】
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文章探讨了在教学实践环节,通过教师讲解、主题确定、学生探索、课堂讨论、总结提高和评价与反思等步骤来实施研讨式教学,同时提出为保障研讨式教学顺利进行,教师要不断提升
【机 构】
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河南财经政法大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地方性高校理论经济学硕士研究生课程体系改革研究与实践”(2019SJGLX100Y),河南财经政法大学2018年度校级精品开放课程建设项目“经济学通论”(河财政交[2018]96号)。
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