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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:语文教学应该在师生平等对话的过程中进行;阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在阅读教学中,存在着多重对话关系,在本文中,笔者试从生本对话、师生对话两个方面作初步的探讨。