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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：语文教学应该在师生平等对话的过程中进行；阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在阅读教学中，存在着多重对话关系，在本文中，笔者试从生本对话、师生对话两个方面作初步的探讨。