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要围绕立德树人根本任务,按照一体化、分学段、有序推进的 原则,把中华优秀传统文化全方位融入教育各领域。以幼儿、小 学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。编写中华文 化幼儿读物,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等,开展“少年传 承中华传统美德”系列教育活动,实施中华经典诵读工程。
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