【摘 要】
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“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”因此,教师应科学地指导学生进行阅读,加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,
【机 构】
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广西钦州市钦北区大寺镇中心小学 535028
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“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”因此,教师应科学地指导学生进行阅读,加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,扩大阅读面、增加阅读量,提倡多读书、读好书.通过大量阅读,学生能感知丰富的感情,增强语言积淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础.
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