【摘 要】
:
初高中物理教学怎样衔接,如何给学生搭建一个坡度较缓的“引桥”,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,是高中物理教学中长久不衰的话题,也是高一物理教师在高一年级学期
论文部分内容阅读
初高中物理教学怎样衔接,如何给学生搭建一个坡度较缓的“引桥”,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,是高中物理教学中长久不衰的话题,也是高一物理教师在高一年级学期初力争做好的头等大事。这是迫切需要解决的问题。本人结合自己的教学经验,浅谈初、高中物理教学的衔接。
其他文献
2009年浙江在线报道,台州学院大二学生张杨克,仅仅看了几眼当街小便的小青年陈炳汝,遭后者刀刺身亡。命案的及时告破,使得凶手等一干涉案者受到法律的惩处,只是时间上的问题
目的:调查类风湿性关节炎(RA)及血清阴性脊柱关节病(SpA)在不同地区不同兵种部队中患病及流行特点.方法:采用COPCORD询问表,对内陆平原地区、南疆干旱地区、北疆及青海寒冷高
"新课标"要求:要改变课堂教学中学生"默默"观看,教师忙忙碌碌操作的被动的学习模式,要适当地引导学生动手操作,培养学生的学习兴趣,
十几年前,我还是一个懵懂学童,站在白发苍苍的老师面前接受教育,心中充满崇敬,但又诚惶诚恐;今天我已为人师表十五年,面对一双双求知的眼睛,心中的惶恐丝毫不弱于当年。作为
物理学的发展是崎岖而漫长的,发展过程运用了很多巧妙的研究方法。物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理
小学高年级的学生在作文方面的能力欠缺,使写出来的作文水平不高,作为小学高年级的语文老师,在作文教学过程中要做好关键的几步。
班级管理历来被认为是学校教育管理中的一大难点。特别是在实施素质教育的今天,学生的个性化被日益重视,班主任在班级管理中极易走进误区。在我这几年的班主任工作中也曾有此
本文从新课程理念出发,介绍了归纳法在高中化学教学中的运用,是有效提高高中化学课堂教学的一种积极探索。
根据新的教学大纲,文章综述了在日常教学中合理而有趣地提高学生英语写怍能力的方法,并取得了理想的效果。
透过对《最后一片常春藤叶》“人性说”“信念说”“艺术说”三重表层的主题分析,在深入解读文本和考据相关背景资料的基础上,提出“批判说”这一新的主旨解读。以审视的方式