【摘 要】
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我们在阅读文学作品时，常常会有如身临其境，亲眼所见的感觉。这是因为作家准确地运用了动词，通过一系列的动作描写，再现情景，带给人逼真的视觉感受。 片段示范 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷帶。 （节选自周晔《我的伯父鲁迅先生》） 名师点评 通过“扶”“蹲”“半跪”“夹”“拿”“洗”“敷”“扎
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我们在阅读文学作品时，常常会有如身临其境，亲眼所见的感觉。这是因为作家准确地运用了动词，通过一系列的动作描写，再现情景，带给人逼真的视觉感受。
片段示范
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷帶。
（节选自周晔《我的伯父鲁迅先生》）
名师点评
通过“扶”“蹲”“半跪”“夹”“拿”“洗”“敷”“扎”，作者真实地展现了伯父和爸爸为车夫包扎伤口的过程。通过作者的描写，他们是如何细致地为车夫包扎伤口的场景清晰地展示在我们面前。
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