【摘 要】
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了解、掌握学前教育专业毕业生就业意向,对学前教育的进一步发展,特别是解决当前学前师资缺乏、提升学前教育质量以及解决大学生就业具有重要意义。本研究以民族地区高校学前
【基金项目】
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贵州省教育厅高等学校人文社会科学辅导员项目“贵州省学前教育专业毕业生就业意向研究”(项目编号为:2016fdy33)
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了解、掌握学前教育专业毕业生就业意向,对学前教育的进一步发展,特别是解决当前学前师资缺乏、提升学前教育质量以及解决大学生就业具有重要意义。本研究以民族地区高校学前教育专业毕业生为调查对象,对毕业生就业意向及就业意向的影响因素进行分析。研究发现,民族地区高校学前教育专业毕业生缺乏对学前教育事业的认知,对当前就业形势盲目乐观,民族地区高校生涯规划与就业指导服务工作滞后,有待进一步提高。
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