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生物教学中提高探究的有效性是一个不断实践的过程,要注重科学理论的指导,避免育目性;要紧密联系学生实际,增强针对性;要深入挖掘探究内容,增强创造性.如果我们都能在教学中多思考、多探索这些问题,那么实现探究教学的本身意义也就为时不远了.
初中生物课堂探究实施中存在的问题
【摘 要】
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生物教学中提高探究的有效性是一个不断实践的过程,要注重科学理论的指导,避免育目性;要紧密联系学生实际,增强针对性;要深入挖掘探究内容,增强创造性.如果我们都能在教学中
【机 构】
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江苏省新沂市钟吾中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年21期
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