论文部分内容阅读
深入钻研课程内容.钻研教材包括理解教材、分析教材和处理教材.教师在钻研教材时,实际上是在理解教材的基础上进行“思维加工”,进而构想出一种处理教材的方案.为了避免“见树不见林”的弊端,教师应当弄清此文和前面已教内容的关联与发展.
教学设计中如何体现创新
【摘 要】
：
深入钻研课程内容.钻研教材包括理解教材、分析教材和处理教材.教师在钻研教材时,实际上是在理解教材的基础上进行“思维加工”,进而构想出一种处理教材的方案.为了避免“见
【机 构】
：
江西有色冶金建设公司子弟学校
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2003年16期
其他文献
很多人都认为学习数学枯燥无味,这对于数学教师的教学方式、方法提出了更高的要求。教学过程既是知识信息的传输反馈过程,也是师生精神情感融汇的过程。建立良好教学情境,有
中瑞自贸协定不仅有助于扩大中国纺织服装企业拓展与瑞士的贸易联系,同时,瑞士作为欧盟传统贸易通道,利用其欧洲“十字路口”的独特优势,将成为中国企业开辟欧盟市场的桥梁,
开放对应于封闭,生成对应于预设.教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.凡事预则立,不预则废.预设是教学的基本要求,教学是目标、有计划的活动,教学的运行也需要一定的
龙杂1号高粱杂交种是黑龙江省农科院作物育种所于1982年以系11A 为母本,恢158为父本测配育成。1989年3月经黑龙江省农作物品种审定委员会审定通过,确定在我省松花江、绥化地
随着素质教育及高考综合能力测试的全面推行,跨学科综合比重有越来越大趋势,尽管如此,目前高考综合测试仍以学科内知识综合为主,学科间综合所占的比例很小。因此,提高学生综
T淋巴细胞可介导机体的特异性细胞免疫应答,在机体的免疫应答与免疫调节中具有重要地位与作用。硬骨鱼类是同时拥有非特异性免疫应答与特异性免疫应答的最原始脊椎动物。硬骨
小学数学新课标指出:人们对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验;数学发展的动力不仅要从历史的角度考量,更要从数学与人和
界定两个概念,搞清两个区别。首先,德育课不能上成思想政治课。德育课目前教材自编,主要是针对学生思想实际进行现实的说“理”,是“活”的教育,不十分讲究理论之间的逻辑联