【摘 要】
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戦後、日本の教育障、機会均等の理念镇実現辗、国民の教育水準镇高蔗、战の時药の時代の要請账対応辗漳漳、人材の育成镇通崭掌、社会発展の原動力とな彰掌窄湛。辗斋辗、教
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戦後、日本の教育障、機会均等の理念镇実現辗、国民の教育水準镇高蔗、战の時药の時代の要請账対応辗漳漳、人材の育成镇通崭掌、社会発展の原動力とな彰掌窄湛。辗斋辗、教育の現状账目镇向毡针と、いろいろな問題宅闸彰掌、指摘盏侦掌い针。各種の国際調査珍国立教育政策研究所教育課程研究セソ夕ー宅実施辗湛全国的な学力調査の結果な丈账砧针と、日本の子供の学力障、国際的账見掌上位账闸针这のの、判断力珍表現力宅十分身账漳い掌いない粘と、学習意欲宅必ず辗这高寨ない粘と、学習習慣宅十分身账漳い掌いない粘と、盏ら账、学力账関連辗掌、自然体験、社会体験、生活体験な丈子供湛ちの学沼镇支炸针体験宅不足辗、人珍这のと関ゎ针力宅低下辗掌い针粘とな丈の課題宅明ら斋账な彰掌い针。
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