艺术院校人文素质教育创新研究——以南京市为例

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艺术创作必须以人文素养为基础,以人文精神为支撑。而人文精神不能由"教"来获得,需要靠"育"来濡染。因此,培育艺术人才的人文精神,重在营造一种有利于艺术人才成长的人文环境和氛围。为此,应加强艺术院校与政府、社会、综合类大学以及兄弟院校之间的合作,积极推进资源共享、学分互认、互聘教师以及作家、艺术家驻校制度的实施。
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