论文部分内容阅读
1小学语文阅读教学存在的问题小学语文课堂教学可以分为识字教学、阅读教学、作文教学等，其中阅读教学是语文教学的重要组成部分。经过数次课程改革，小学语文阅读教学“落到实处”问题虽然得到改观，但仍有部分课堂存在问题。究其原因，不能正确把握级段目标为原因之一。造成了低年级学生不能结合上下文或生活实际理解重点词句的意思，说一句或几句话不完整；中年级学生概括不出文章的主要内容，写不出优美的片段；高年级学生不能体会重点语段在表情达意方面的作用，不能写出真实、具体的习作。