《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学纪实

来源 :黑龙江教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jizhidong2009
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教学目标:1.通过品读人物动作、表情、语言,揣摩人物的内心,与同伴交流自己的感受,读懂生活中要正确面对来自不同的人的不同的评价。2.通过对文章主旨的讨论,引发学生的认知冲突,进而关注相关的细节描写,深化对于事理的理解。丰富哲理性散文阅读的经验,享受阅读发现的乐趣。
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