【摘 要】
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高中数学没有语文课中故事情节的起伏波澜,没有理化课趣味横生、贴近生活.也没有历史课的引人人胜,更没有音乐课的婉转悠扬、美术课的赏心悦目.所以数学给人的印象经常是严肃、正
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高中数学没有语文课中故事情节的起伏波澜,没有理化课趣味横生、贴近生活.也没有历史课的引人人胜,更没有音乐课的婉转悠扬、美术课的赏心悦目.所以数学给人的印象经常是严肃、正统而难以接近。数学情感教学旨在尽量改变这种现象,竭力沟通师生之间的情感。
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