曾今不止一次听到这则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，校长来到自己的办公室，发现男生已等着挨训了。可是他却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后他高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生更惊疑了。这时校长又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”校长满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识到自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”
　　这位校长正是陶行知先生。试想一下，如果同一件事用另一种简单粗暴的方式来处理，严厉批评那个男孩用泥块砸同学的行为有多么恶劣，并以学校处分警告他不能再犯，又会是怎样的结果呢？
　　陶行知说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”作为班主任更应同等看待育人和教书的重要性，作为一名教学第四年，有一年班主任经历的青年教师，我喜欢观察学生学习上的发展、同学间的交往，进而了解他们的内心世界。当我敞开心扉，无条件地接纳优点和缺点并存的他们，并支持他们变得更好时，学生开始渐渐信任、信赖我，他们变得更好并不光是为了得到我的赞许，而是知道如果那样做他们会越来越优秀。在与孩子的交流、沟通中，我对当一名新手老班有了信心，从一开始只是抓细节，变成后来有重点，这一路虽然付出很多，却收获满满。总结下来，便是一下七颗“心”：
　　一、“爱心”与“真心”是当好新手老班的先决条件
　　做教育就是一颗心感动另一颗心，班级管理更是如此。班主任应立体地看待班里的每一位孩子，而非仅仅关注某个侧面。“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育”。课堂上孩子的学科成绩和学习习惯一目了然，但他们与人交往和个性特点往往容易被忽略。作为班主任，应创设条件去全面了解班里的孩子。一一是个作业拖拉、听课跑神专业户，倘若只注意他的学习习惯和成果，一定会让许多老师头疼。有一次，班里的小马脚受伤了，一一主动搀扶小马去洗手间、食堂以及放学；一天中午吃完午饭，分完酸奶后，大伙儿发现少了我那份，就在同桌的同学品尝着美味的酸奶时，一一把他的递给了我……乐于助人、体贴入微的一一是否也打动了你呢？接纳孩子们的缺点、挖掘他们的优点需要班主任真心实意对待他们、爱护他们。
　　二、“决心”与“信心”是当好新手老班的心理条件
　　开学之初是承上启下阶段——总结过去，展望未来的好时机。班主任应鼓舞班集体的士气、确定本学期班级和个人目标。本着“不想当将军的士兵不是好士兵”的宗旨，本学期初我便告诉孩子们成为“文明班级”是本学期的班级目标，并问他们谁想成为“三好学生”、“三能班干”、“十佳小金童”……在我的鼓励下，一双双小手举了起来，信心十足。在接下来的每周校级常规颁奖、年级“十好班级”评选以及和孩子们单独交流时，我都会提一提我们定的目标。这样，最初的目标渐渐成为每一位孩子的决心，不仅激励了个人、也凝聚了整个班集体。
　　想要当好新手老班就要对班级和孩子们充满信心。每一个孩子都是含苞待放的花骨朵儿，只要我们悉心栽培就能开出绚丽的花朵。而当我们信任他们时，他们也终会相信自己、相信愿意帮助自己、信任自己的老师。
　　三、“耐心”与“恒心”是当好新手老班的方法
　　班级好比是个小社会，同学之间打闹、争执、误会每天都在上演。我很喜欢，甚至十分享受处理孩子之间的矛盾或纠纷，每一次妥善地解决他们的问题之后，感觉和双方的关系都会更亲近起来，而孩子本身也仿佛在和解之后懂事一些。小幸和哲宇的火爆脾气在咱们班是出了名的，一次他们俩因误会争的面红耳赤、怒目相对，我赶紧把他俩拉开，先让他们各自冷静下来，分别告诉我冲对方发火的理由，说完理由后他们恍然大悟原来是场误会，但倔脾气的俩人怎么都不肯罢休，一齐像连环炮似地向我控诉对方的种种毛病，我灵机一动：让他们了解自己在别人眼中的模样的时候到了！于是，我让小幸先说说哲宇的缺点，并要求在小幸发言的时候，哲宇要耐心地听，不许打岔；等小幸说完了，再轮到哲宇说。接着，让他们分别说说对方的优点。交流后，双方都已经冷静的差不多了，也认识到了自己的行为对别人的影响，握手言和，高高兴兴地去上课了。虽然，那次事件之后，他俩还是火爆脾气依旧，每一天我都要提醒他俩“冲动是魔鬼。”但我能感受到小幸和哲宇的成长和变化。倘若对待孩子们的反映冷漠处之或敷衍了事，不久之后，可能就再也没有孩子愿意来“烦”你了。
　　四、“知心”是当好新手老班的目标
　　有了以上六颗“心”，相信每一位新手老班都能把孩子们的第二个家——班级打造得温馨、团结、快乐、向上。当我们能走进孩子们、走近他们的心时，便能体会那份浓浓的师生情。
　　一年的班主任工作圆满完成，不仅仅是我个人的努力，还因归功于先哲的智慧精华，在我困惑时为我开示、在我消沉时为我打气，陶行知先生的教育理念便是我经常翻阅参考的典范，而且每次学习都会有新的体会。最后再分享一句我很喜欢的话：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”