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【摘 要】随着科学技术和经济的高速发展，城市的中小学也配备好了各种现代化的教学设备，给学校的教育教学提供了极大的便利，是现代学校提高管理水平、创特色学校、办一流学校的重要内容与途径。
【关键词】信息技术 教育管理 网络师资
隨着信息技术飞速发展，计算机在各种领域得到广泛应用。教育信息化、现代化、网络化成为现代教育教学管理的必然趋势。传统的人工管理模式已无法更好地满足现代学校管理的需要。为了顺应现代教育形势的发展，要紧跟时代发展的步伐，将现代信息技术引入教育管理领域，发挥现代信息技术巨大的优势，更好地进行教育管理，为广大师生创设稳定和谐的环境与氛围，使教学活动正常有效运转。下面笔者谈谈信息技术在现代教育教学中的运用。
一、运用计算机网络有利于对外宣传
建设校园网络，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化有决定性作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，具有深远的意义。
1.宣传自己。建立学校网页，网页中包含了学校简介和领导介绍、校园一览、学校生活、各科室情况等内容；校内热线包含BBS、个人（教师、学生）主页、电子刊物、心理辅导站、校长信箱、家长信箱、学生论坛等内容。校园网页的内容都是由老师们精心设计和制作的。每个班级设立自己的主页，让学生拥有发表言论的一席之地，并能得到学校、家庭、社会的共同关心和帮助。
2.加强交流。除了要做好对外的宣传工作，还要基于校园网络加强校际沟通，及时了解外校的办学特色、管理理念、教学方针等，在沟通中达成共识，吸取他校先进的教育理念与教育方针，探讨教育形势，以便结合本校的办学实际情况来制定有针对性的教育方针与对策。
3.创建平台。在学校实现计算机与网络的全覆盖，各教室均配备计算机，为广大师生提供更为宽广的学习与交流平台。开展远程教育，可以让教师与学生接触到更多优秀教师的优质课，这对于教师的专业成长与学生的学习具有很大的便利条件与重要作用。
二、利用计算机给教师的教学提供了便利
教师在备课阶段，教师可以利用互联网强大的教学资源精选各种教学素材，以此来丰富教学内容，实现教学资源的优化与整合。在教学中教师可以节省出更多的教学时间，提高时间的利用率，扩大教学容量。在反思阶段，可以加强与外校教师的研究与讨论，就教学方法、教学模式等进行广泛的交流与交换，一起来分享教学的成功经验，讨论教学中存在的问题，群策群力，与广大教师一起来研究学科教学，这样更利于教师的借鉴、吸收与成长，从而形成自己独特的教学风格。
三、运用计算机教学提高了学生的学习兴趣
现代信息技术具有较强的视听效果，可以为学生创设图文并茂、声形兼备的教学情境，吸引学生的注意力，激发学生浓厚的学习兴趣。其次，增强教学的直观性，激活学生创新思维。学生创新能力的培养需要学生具备较强的思维能力，而学生思维能力的培养是建立在大量形象的表象基础之上的。采用多媒体教学可以将抽象枯燥的知识寓于形象直观的事物中，这样更利于学生获取大量形象的感性材料，并由此上升为理性认知。这对于学生思维能力的培养、智力的开发具有非常重要的作用。
四、运用计算机有利于学校的教学管理
教学管理信息系统通常包括学生编班、学籍管理、课程表编排与调度、选课、教学档案管理等子系统。系统要注意学生编班是按照年龄、性别、入学成绩等情况分析处理，并按照某些给定的原则把新生分配到各个平行班级。编班处理的原始数据来自学生管理系统中的招生管理子系统；学籍管理是教务行政管理工作的重要内容，主要包括学生在校期间各科学习成绩的登录，统计处理，各种成绩表册及成绩报告单打印和保存，提供各种查询功能以便及时了解各科教学情况和各班学习质量；课程表是学校进行教学活动的依据，是教学工作的时间、空间和人力的总调度。课程表编排与调度要涉及学生、教师、教室和设备等多方面因素，因而它是教务管理系统中一个十分重要也是比较复杂的子系统； 选课系统主要是为学生在选修课程时，提供查询，保证学生有效地选课而设置，该系统主要是将学校提供的选修课程、授课教师、选修人数提供给师生。教学档案管理包括各年级、班级（系、专业）和各课程的教学计划、教师教学情况、有关统计报表及教学文件的登录、整理、查询与存贮等。
五、利用计算机有利于学校的图书管理
图书资料管理系统通常由采编管理、流通管理和报刊杂志管理三个子系统组成，用以辅助学校图书馆及资料室的日常管理业务。采编管理子系统主要实现图书订购、查询和订单备案等功能；流通管理子系统主要实现书库快速检索、登录、编制日、月、年报表等功能；报刊杂志管理子系统则主要完成各种报刊、杂志的征订，统计汇总和检索。
六、运用计算机更有效地管理学校的财务
财务管理是学校管理的重要任务之一，它直接关系到执行国家的财经政策和纪律、合理使用资金、充分发挥经济效益，更好地为学校教学服务。财务管理系统通常包括以下四个子系统：计划、预算管理子系统，根据事业计划需要，对未来年度的资金进行筹集与分配处理；会计核算子系统，主要进行各种财务凭证和账务的处理、核算，打印科目汇总表和汇总平衡表等各类报表，实现预算和计划执行情况的统计和跟踪；工资核算子系统，实现工资结算、分部门汇总、打印工资发放表册、钱币面值统计等功能；财务分析子系统，对财务计划和预算的执行状况进行分析并作出决算，以此总结和考核学校各方面经济活动的效果与存在的问题。
综上所述，实现学校管理的现代化、信息化是新形势下教育管理的必然趋势，是新课程下对教育教学的必然要求，对于提高学校管理水平具有非常重要的作用。但这毕竟是一个新生事物，需要广大教育管理工作者进行不断的实践与探索，在理论中加强，在实践中探索，将理论研究与实践管理结合起来，进行不断的反思与总结，以探索出更多运用现代信息技术的模式，取得最优化的教育效果。
参考文献：
[1]林润瑜.努力构建现代化教育管理平台[J].福建基础教育研究，2012.2
[2]吴娟.信息技术与课程整合--网络时代的教学模式与方法[M].上海：上海教育出版社，2004.10.
【关键词】信息技术 教育管理 网络师资
隨着信息技术飞速发展，计算机在各种领域得到广泛应用。教育信息化、现代化、网络化成为现代教育教学管理的必然趋势。传统的人工管理模式已无法更好地满足现代学校管理的需要。为了顺应现代教育形势的发展，要紧跟时代发展的步伐，将现代信息技术引入教育管理领域，发挥现代信息技术巨大的优势，更好地进行教育管理，为广大师生创设稳定和谐的环境与氛围，使教学活动正常有效运转。下面笔者谈谈信息技术在现代教育教学中的运用。
一、运用计算机网络有利于对外宣传
建设校园网络，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化有决定性作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，具有深远的意义。
1.宣传自己。建立学校网页，网页中包含了学校简介和领导介绍、校园一览、学校生活、各科室情况等内容；校内热线包含BBS、个人（教师、学生）主页、电子刊物、心理辅导站、校长信箱、家长信箱、学生论坛等内容。校园网页的内容都是由老师们精心设计和制作的。每个班级设立自己的主页，让学生拥有发表言论的一席之地，并能得到学校、家庭、社会的共同关心和帮助。
2.加强交流。除了要做好对外的宣传工作，还要基于校园网络加强校际沟通，及时了解外校的办学特色、管理理念、教学方针等，在沟通中达成共识，吸取他校先进的教育理念与教育方针，探讨教育形势，以便结合本校的办学实际情况来制定有针对性的教育方针与对策。
3.创建平台。在学校实现计算机与网络的全覆盖，各教室均配备计算机，为广大师生提供更为宽广的学习与交流平台。开展远程教育，可以让教师与学生接触到更多优秀教师的优质课，这对于教师的专业成长与学生的学习具有很大的便利条件与重要作用。
二、利用计算机给教师的教学提供了便利
教师在备课阶段，教师可以利用互联网强大的教学资源精选各种教学素材，以此来丰富教学内容，实现教学资源的优化与整合。在教学中教师可以节省出更多的教学时间，提高时间的利用率，扩大教学容量。在反思阶段，可以加强与外校教师的研究与讨论，就教学方法、教学模式等进行广泛的交流与交换，一起来分享教学的成功经验，讨论教学中存在的问题，群策群力，与广大教师一起来研究学科教学，这样更利于教师的借鉴、吸收与成长，从而形成自己独特的教学风格。
三、运用计算机教学提高了学生的学习兴趣
现代信息技术具有较强的视听效果，可以为学生创设图文并茂、声形兼备的教学情境，吸引学生的注意力，激发学生浓厚的学习兴趣。其次，增强教学的直观性，激活学生创新思维。学生创新能力的培养需要学生具备较强的思维能力，而学生思维能力的培养是建立在大量形象的表象基础之上的。采用多媒体教学可以将抽象枯燥的知识寓于形象直观的事物中，这样更利于学生获取大量形象的感性材料，并由此上升为理性认知。这对于学生思维能力的培养、智力的开发具有非常重要的作用。
四、运用计算机有利于学校的教学管理
教学管理信息系统通常包括学生编班、学籍管理、课程表编排与调度、选课、教学档案管理等子系统。系统要注意学生编班是按照年龄、性别、入学成绩等情况分析处理，并按照某些给定的原则把新生分配到各个平行班级。编班处理的原始数据来自学生管理系统中的招生管理子系统；学籍管理是教务行政管理工作的重要内容，主要包括学生在校期间各科学习成绩的登录，统计处理，各种成绩表册及成绩报告单打印和保存，提供各种查询功能以便及时了解各科教学情况和各班学习质量；课程表是学校进行教学活动的依据，是教学工作的时间、空间和人力的总调度。课程表编排与调度要涉及学生、教师、教室和设备等多方面因素，因而它是教务管理系统中一个十分重要也是比较复杂的子系统； 选课系统主要是为学生在选修课程时，提供查询，保证学生有效地选课而设置，该系统主要是将学校提供的选修课程、授课教师、选修人数提供给师生。教学档案管理包括各年级、班级（系、专业）和各课程的教学计划、教师教学情况、有关统计报表及教学文件的登录、整理、查询与存贮等。
五、利用计算机有利于学校的图书管理
图书资料管理系统通常由采编管理、流通管理和报刊杂志管理三个子系统组成，用以辅助学校图书馆及资料室的日常管理业务。采编管理子系统主要实现图书订购、查询和订单备案等功能；流通管理子系统主要实现书库快速检索、登录、编制日、月、年报表等功能；报刊杂志管理子系统则主要完成各种报刊、杂志的征订，统计汇总和检索。
六、运用计算机更有效地管理学校的财务
财务管理是学校管理的重要任务之一，它直接关系到执行国家的财经政策和纪律、合理使用资金、充分发挥经济效益，更好地为学校教学服务。财务管理系统通常包括以下四个子系统：计划、预算管理子系统，根据事业计划需要，对未来年度的资金进行筹集与分配处理；会计核算子系统，主要进行各种财务凭证和账务的处理、核算，打印科目汇总表和汇总平衡表等各类报表，实现预算和计划执行情况的统计和跟踪；工资核算子系统，实现工资结算、分部门汇总、打印工资发放表册、钱币面值统计等功能；财务分析子系统，对财务计划和预算的执行状况进行分析并作出决算，以此总结和考核学校各方面经济活动的效果与存在的问题。
综上所述，实现学校管理的现代化、信息化是新形势下教育管理的必然趋势，是新课程下对教育教学的必然要求，对于提高学校管理水平具有非常重要的作用。但这毕竟是一个新生事物，需要广大教育管理工作者进行不断的实践与探索，在理论中加强，在实践中探索，将理论研究与实践管理结合起来，进行不断的反思与总结，以探索出更多运用现代信息技术的模式，取得最优化的教育效果。
参考文献：
[1]林润瑜.努力构建现代化教育管理平台[J].福建基础教育研究，2012.2
[2]吴娟.信息技术与课程整合--网络时代的教学模式与方法[M].上海：上海教育出版社，2004.10.