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阅读教学在小学语文教学中占有举足轻重的地位,阅读教学的实效在很大程度上决定整个语文教学的质量。而小学阶段又是阅 读教学的重要转轨阶段,它由了解文中词句意思和文章大意过渡到理解词句意思、体会文中关键词句表达情意的作用、能初步把握文章的 主要内容,体会文章表达的思想感情、还能对课文中不理解的地方提出疑问。