【摘 要】
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“双减”背景下，协同育人是现阶段中小学教育提升效率的重要途径之一，广大教师尤其是班主任要结合班级实际情况，积极顺应“双减”要求，不断创新，通过对家庭教育的指导，加强社会育人实践方式，充分发挥家、校、社联动优势，为学生创设有助于健康成长的生命乐园，以推动家校社融合发展，落实新时代立德树人的根本目标。
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“双减”背景下，协同育人是现阶段中小学教育提升效率的重要途径之一，广大教师尤其是班主任要结合班级实际情况，积极顺应“双减”要求，不断创新，通过对家庭教育的指导，加强社会育人实践方式，充分发挥家、校、社联动优势，为学生创设有助于健康成长的生命乐园，以推动家校社融合发展，落实新时代立德树人的根本目标。
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