【摘 要】
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摘要：新的美术课程标准对美术课程的人文性质做出了明确的界定，并指出美术课具有引导学生参与文化传承和交流的重要价值。这一新课改精神使美术课具有了文化课的特性，同时也承担
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摘要：新的美术课程标准对美术课程的人文性质做出了明确的界定，并指出美术课具有引导学生参与文化传承和交流的重要价值。这一新课改精神使美术课具有了文化课的特性，同时也承担起了提高学生文化素养的重任，且发挥了其他学科无法替代的重要作用。美术教学的人文色彩进一步增强，教学内容进一步扩展，美术文化的涵养将成为更高的教学目标。在新课程背景下，如何增强美术教学中的文化意蕴已成为美术教育工作者探究的课题。本文提出在美术教学中渗透传统文化素养的具体措施，并进一步指出美术文化教育对传承人类文化遗产的重要意义。
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