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摘
“三全育人”与高校学生党员价值教育
【摘 要】
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摘 要： 本文以高校特殊教育专业的学生党员为研究对象，依据把思想政治工作贯穿教育教学全过程的理念，基于高校立德树人的“三全育人”理论，提出高校学生党员价值教育的三种路径，分别是全员育人解决现实问题的价值教育路径、全程育人的情境-合作式价值教育路径、全方位育人的理论-实践式价值教育路径，建构高校“三全育人”视域下的高校学生党员价值教育体系。 关键词： 三全育人 特殊教育 学生党员 价值教育
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年30期
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摘 要： 抗战时期，以桂林抗战文化城为中心的广西高等教育发展迅猛，特色鲜明，高质量高水平地传承了我国高等教育的火种，同时是当今高校发展、改革可以借鉴的宝贵财富。 关键词： 桂林抗战文化城 高等教育 发展特点 抗战以前，由于交通闭塞，思想文化交流滞后，广西高校教育一直默默无闻。抗战之后，随着桂林成为全国抗战文化中心，广西高校教育蓬勃发展起来。 通过研究抗战时期的广西高校教育特别是桂林文化
摘 要： 本文以宾州州立大学为例，通过借鉴其职业生涯服务中心的建设经验，提出以下几点建议：以发展理念为核心，构建就业服务体系;以专业水平提升为基础，打造就业服务队伍;以精准服务为抓手，提高就业服务水平;以协同育人为载体，提升就业服务效能;以大就业工作格局为保障，提升就业服务水平。通过本研究的具体探讨，以期有助于提升我国高校的学生就业指导工作水平。 关键词： 就业服务 美国高校 研究 借鉴
摘 要： 积极培育社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系建立的核心工程，是构筑中华民族精神家园的必然要求，高校要全员、全程、全方位培育大学生社会主义核心价值观。春运社会实践是青年大学生提前进入工作岗位，发挥专业优势，为全国人民提供铁路运输服务的爱国主义社会实践。 关鍵词： 春运 社会实践 大学生 核心价值观 高校需要在学生社会实践中培育大学生社会主义核心价值观。春运是各级政府和铁路企业一项非
摘 要： “思想道德修養与法律基础”MOOC线下教学模式的探索首先要厘清线上与线下教学的关系，明确线下教学的必要性。新时代，“思想道德修养与法律基础”教师在教学中要体现习近平总书记“思维要新”的素质要求，更要在线下教学安排上下功夫：在方法维度上注重思想理论知识教授与道德素质化育相结合，在具体实施维度上注重将主体性因素与主导性因素相结合，在教学方式创新上注重模块化和开放性相结合，在考核方式设计上注
摘 要： 近年来新兴跨境电商发展呈现利好态势，行业人才需求逐渐扩大。然而，仅靠高校培养的跨境电商人才还不能完全适应行业的快速变化。许多高校选择与企業合作育人，除理论知识外，重点落实学生实践能力的培养，使学生进入企业后能够迅速适应，为企业带来即时效益。就校企合作专业的有效性，从大学生实践能力培养现状入手，以山东农业大学外国语学院跨境电商校企合作专业学生为研究主体，在分析调查问卷结果的基础上，对存在的
摘 要： 随着学科核心素养的不断提高，议题式教学的实施为高中思政课教学注入了鲜活的生命力。构建鲜活的思政课堂是一种理念，更是议题式教学运用中不懈的价值追求。根据日常教学实践案例分析，总结归纳出议题式教学操作路径，并从编写议题清单、铺设议境线索、制定议题任务、运用议题评价四个方面对打造议题式鲜活思政課提出具体可行的策略建议。 关键词： 高中思政课;议题式教学;鲜活课堂 《高中思想政治课程标准（2
摘 要： 突破口选得好的教学设计大多能简化授课流程，帮助学生理解，使课堂思路清晰，过程流畅，也使学生好懂易会，乐于参与。不同的文本，突破口可能是题目，也可能是线索;可能是文中的关键语句，也可能是诗眼或文眼;可能是文本背景，也可能是表现手法，不一而足。教师如能抓住这些突破口进行教学设计，往往就能达到事半功倍的效果。 关键词： 突破口 题目 线索 朱熹在《观书有感·其二》中写道：“昨夜江边春水生，
摘 要： 2020年新年伊始，在我国抗击新冠肺炎疫情的过程中涌现了许多感人事迹，也存在一些问题。将这些时事因势利导运用在高校思政课程中，可帮助大学生直面人生成长与发展中的各种问题。本文以“思想道德修养与法律基础”课为例，以事说理、以事说法，探索“抗疫”视角下的思政课程教学。 关键词： 新冠肺炎疫情 高校思政课程 教学运用 2020年2月23日习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社
摘 要： 劳动教育是“德智体美劳”五育中的重要一环，也是当前整个教育体系当中的短板。高职思政课教师作为劳动教育的排头兵，要明确新时代高职院校劳动教育的新要求，认清自己在劳动教育中的新使命，着力研究劳动教育过程中存在的问题并提出对策。 关键词： 劳动教育 高职院校 思政课教师 担当 习近平同志在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，再次强调了劳动教育的重要性