【摘 要】
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当代大学生具有从多种途径获取信息的能力,但是对所获信息的分析、判断、选择、利用、传播等方面的能力相对较弱。图书馆纸质资源仍然是大学生获取信息资源的重要途径。大学
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当代大学生具有从多种途径获取信息的能力,但是对所获信息的分析、判断、选择、利用、传播等方面的能力相对较弱。图书馆纸质资源仍然是大学生获取信息资源的重要途径。大学生对电子信息资源的使用能力尚待提高。应将信息素质教育纳入高校正规教学计划,利用图书馆现有资源、窗口咨询等,改变大学生信息素质薄弱的现状。
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