安定中毒的临床护理分析

来源 :实用临床护理学电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgjiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨安定中毒的临床护理价值.方法 抽取我院2017年1月~2019年5月收治的65例安定中毒患者,以患者入院时间先后差异划分为2组,对照组32例行常规护理模式,观察组33例行全程优质护理,对比两组护理效果.结果 观察组抢救成功率为100.0%,对照组抢救成功率为90.6%,对比差异显著,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者家属满意度为90.9%,高于对照组(65.6%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在安定中毒的临床护理中引入全程优质护理模式,能够促进护理支持作用的发挥以提高抢救成功率与患者家属满意度,值得临床推广应用,为将来相关临床研究的开展提供了一定的参考新思路和实践基础..
其他文献
肿瘤血管在实体瘤的发生发展中具有重要的作用,为肿瘤细胞提供氧气,养料并输送废物,同时提供转移的主要路线。蛋白酪氨酸激酶(Protein TyrosineKinase,PTK)在细胞分化,生长和代谢
要实现新课标提出的语文教学目标,我认为必须改变旧式教育的诸多弊端,把学习语文的“权利”还给学生。  旧式教学方法有三个弊端:一是教师讲得太多,二是启发性语言太少,三是个别教师“目中无人”。讲得太多,指教师在传统授课机制的影响下,每节语文课滔滔不绝地对教材进行全面透彻的分析,认为唯有这样,才算尽到职责。由于没有时间看书,学生只能顺着教师讲解的思路思考,结果事倍功半。启发性太少,教师没有充分备课,对课
语文是一门与现实生活联系紧密的学科,它不仅关系学生的文学修养和语言功底,更关系学生创新思维能力的培养和个性化的发展.本文分析了当前高中语文教学存在的问题,探讨在新课
爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严格地说,想象力是科学研究中的实在因素.”学生的学习是
人教版高中语文必修和选修全套教材中,共选了李白的三首古乐府诗。一篇是必修三上的《蜀道难》,另两篇是《梦游天姥吟留别》和《将进酒》,都编在选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中。我把这三篇体式相同(都是乐府诗)的课文放在一起让学生学习。目的是学生能更深切地感受李白的诗风,进而认识李白的个性,掌握李白诗歌的艺术特色,举一反三,最终学生自己能解读李白的其他诗篇。  那么,怎样达到这个目的呢?  首先通过选取
摘 要: 良好的开端是成功的一半。重视导语设计,争取每堂课都有一个新颖精彩的开场白。语文的新课教学, 是从旧知识扩展到新知,从外部环境深入到学生心境的过程。切入新的导语,是其间的纽带、桥梁。在初中语文新课教学中,颇具匠心地设计好导语,用几分钟时间把全班学生的注意、记忆、思维、情感等心理活动调动、集中起来,达到既定的教学目标,这是上好一堂语文课的重要一环。  关键词: 初中语文教学 新课导入 导入方
目的 分析脑梗塞患者接受规范化护理后的作用.方法 选择我院2016年1月~2019年12月收治的30例脑梗塞患者进行有效护理研究,将其均分为两组各15例(研究组与对照组),对比护理后患
目的针灸是祖国传统医学的瑰宝,在临床多种疾病的治疗和预防中有着广泛的应用,电针的发明为现代医学研究针灸的治疗作用和机制提供了科学的手段。本实验研究了2/100Hz电针能
Two water-soluble polysaccharides, PNW1 and PNM1, were respectively isolated from the mycelium and its culture medium of Phellinus nigricans using submerged fer
作业是长期以来困扰学生和老师的头号问题。中职语文作业的特点是死记硬背、机械枯燥、随意盲目,这样的作业模式,使学生每天厌烦怕做,教师改得筋疲力尽。在新的课程标准下,教师要转变教学思维,设计新颖有效的作业形式,使作业适合每个学生的思维特点,激发学生的浓厚兴趣,在作业中最大地限度地锻炼和发挥才能。  一、重视心理素质的培养,强化非智力因素的形成。  传统的“填鸭式”教育,使学生的作业负担越来越重,学生的