【摘 要】
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为评估线上教学的教学效果,我们对某高校2019年线下教学和2020年线上教学的学生课程成绩数据开展实证研究,对数据进行了初步的整理和描述性统计,发现线上教学对不同成绩组学生的影响存在差异.为研究这种差异,使用双重差分法识别线上教学和学生成绩之间的因果效应,并对模型结果进行因果关系检验和稳健性检验,阐述整个实证过程以及相关的结论.
【机 构】
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湛江幼儿师范专科学校,广东 湛江 524037
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为评估线上教学的教学效果,我们对某高校2019年线下教学和2020年线上教学的学生课程成绩数据开展实证研究,对数据进行了初步的整理和描述性统计,发现线上教学对不同成绩组学生的影响存在差异.为研究这种差异,使用双重差分法识别线上教学和学生成绩之间的因果效应,并对模型结果进行因果关系检验和稳健性检验,阐述整个实证过程以及相关的结论.
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