【摘 要】
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学完课文《秋天》,像以往一样,我把听写本发给学生,说:“老师先给大家一分钟复习生字新词.”学生很快翻开了书,但是大多数学生只是把生字新词读了一遍,有的甚至只是看了一遍,
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学完课文《秋天》,像以往一样,我把听写本发给学生,说:“老师先给大家一分钟复习生字新词.”学生很快翻开了书,但是大多数学生只是把生字新词读了一遍,有的甚至只是看了一遍,便胸有成竹地拿着笔等老师来报生字新词.可我却说:“今天请同学们自己把这些生字新词默写在听写本上.”话音刚落,学生先是楞了一下,随即便写了起来,但很快就陷入了思考中,因为他们明明知道还有好几个生字新词没写,却又想不出是哪几个.
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