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如何让学生的数学学习有痕迹呢?通过多年数学教育实践,我总结出了十几种课堂上有趣的数学活动,现列举如下:rn一、说出来的数学rn说数学即独立思考后,勇于表达自己的想法.学生在说的过程,能逐步理清解题思路.如果一个学生能把过程说的很清楚,那么足以证明他掌握的相当牢固了.
浅谈有痕数学教育的实施策略
【摘 要】
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如何让学生的数学学习有痕迹呢?通过多年数学教育实践,我总结出了十几种课堂上有趣的数学活动,现列举如下:rn一、说出来的数学rn说数学即独立思考后,勇于表达自己的想法.学生
【机 构】
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广东省珠海市香洲区实验学校 广东珠海 519000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年21期
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