论文部分内容阅读
"让学生成为课堂的主体"这种模式,它以部分课后练习被自由讨论所取代,老师讲课的时间和学生答题讨论的时间几乎相等,每个学生都有发言的机会,调动了学生们的自主性和创造性,也激发了学生学习的内在动力、动机、求知欲和自信心,他们学习英语的积极性得到充分发挥,对提高学习成绩达到事半功倍的效果.
发挥学生主体作用提高英语教学效果
【摘 要】
：
"让学生成为课堂的主体"这种模式,它以部分课后练习被自由讨论所取代,老师讲课的时间和学生答题讨论的时间几乎相等,每个学生都有发言的机会,调动了学生们的自主性和创造性,
【机 构】
：
江苏省南通市虹桥二中
【出 处】
：
中学生英语
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
主要介绍了利用高功率离子束模拟1 keV黑体辐射X射线对材料的热-力学效应(thermal-mechanical effects)的初步研究结果.计算了"闪光二号"加速器产生的高功率离子束(质子束)和
本文应用能量积分和解析半群的有关估计,研究广义二维Ginzburg-Landau方程在Banach空间Lp(Ω)的子空间Xap的指数吸引子.
本文研究了尺寸可控的Au-Pd核壳纳米粒子和银纳米立方颗粒的表面增强拉曼散射(SERS)活性.发现Au-Pd核壳纳米粒子的增强能力要比粗糙的钯电极强;银纳米立方颗粒的增强能力和粗
在高职高专院校学生学习英语过程中,如何提高英语词汇学习水平,从而能够恰当熟练运用英语词汇成为当今高职高专英语教学面临的一个难题。本文针对在英语词汇学习过程中存在的
韩礼德的功能语法认为儿童语言主要有七种功能:工具功能,控制功能,交往功能,个人功能,启发功能,想象功能和信息功能。成人语言具有儿童语言的特点,又有更本性的区别。最重要
旅游文化资料翻译的目的性和中西文化的差异,要求译者在翻译的过程中必须考虑到其中所蕴涵的文化因素.本着以读者的接受能力为重点的原则,应用"读者反应"为翻译指导理论,综合
目前职业学校学生的学习基础差,自觉性差和接受能力差等现状,需要通过激发学生的学习兴趣,运用各种新颖教学方法和手段,提高学生的学习自信心和自觉性,提高教学效果等手段来
在英语教学中,影响英语听力教学的因素是多方面的,尤其表现在学习者语言文化知识不足、心理障碍、文化差异以及听力技巧与策略等方面,应该引起英语教学者和学习者的高度重视.
全长cDNA对基因组学和蛋白质组学研究有着非常重要的价值.以分离籼稻基因组全长cDNA为目标,从优良的籼稻恢复系明恢63中分离到10828条非冗余的全长cDNA,其中780条是新的水稻