【摘 要】
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随着我国新课改的不断深入和发展,由于小学阶段的学生有其独特的年龄特征和心理特征,小学生的注意力比较差,自控能力不强,理解能力不高,教学方法是实现课堂教学目标的重要途
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随着我国新课改的不断深入和发展,由于小学阶段的学生有其独特的年龄特征和心理特征,小学生的注意力比较差,自控能力不强,理解能力不高,教学方法是实现课堂教学目标的重要途径,因此,小学语文教师要选择恰当的教学方法,优化组合教学方法,实现教学方法的变革和高效使用,提高学生的学习效率和学习能力。
With the continuous deepening and development of new curriculum reform in our country, students in primary school have their own unique characteristics of age and psychology. Primary school students have poor attention, self-control ability is not strong and their understanding ability is not high. The teaching method is to realize classroom teaching Therefore, primary language teachers should choose the appropriate teaching methods, optimize the combination of teaching methods, teaching methods to achieve the change and efficient use, improve students’ learning efficiency and learning ability.
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