【摘 要】
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随着"以学论教"的课堂教学评价体系的建立,学生的自主学习成为了构建有效教学的核心支点。是故把握提升学生自主学习能力的策略对思想品德课老师而言显得尤为重要。本文以"导
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随着"以学论教"的课堂教学评价体系的建立,学生的自主学习成为了构建有效教学的核心支点。是故把握提升学生自主学习能力的策略对思想品德课老师而言显得尤为重要。本文以"导学案"为抓手,强调以"兴趣"为引,激发学生的学习欲望,培养学生自主学习的意识;以"参与"为基,突出学生的主体作用,培养学生的自主学习能力;以"学法指导"辅,提高学生的分析解题能力,增强学生的自学能力,立足这三方面倡导教师认真编写并用好导学案,从而提升学生的自主学习能力。
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