熔融还原型熔渣对Al2O3—C—ZrO2系耐火材料的侵蚀

来源 :重庆大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kelukeke
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在实验室内模拟熔融还原铁浴式熔渣,采用静态与旋转法研究了高铝质耐火材料及其配加石墨碳与ZrO2耐火材料的抗渣蚀能力变化,用x射线衍射及波谱分析方法分析了侵蚀的特点,主要因素及其与耐火材料在侵蚀过程中微观结构变化的相互关系。结果表明,配加适量的石墨碳与ZrO2均可改善耐火材料的结构及抗渣蚀的能力,渣的氧化性是影响侵蚀速度的重要因素之一。
其他文献
为了分析厚煤层条件下不同充填体宽度对沿空巷道围岩变形进行分析,文中结合数值模拟软件,制定了充填体分别为1.5 m、2.0 m、2.5 m、3.0 m、3.5 m五组方案,并从坚硬顶板及软弱
汉语言教学要树立培养学生创新意识和能力的目标;要给学生提供创新思维的途径和方法,同时还要提高教师自身的创造性素养.
通过对8所不同类型高校1-4年级不同专业的1450名大学生的道德人格、心理健康、实践与创新能力和元认知素质状况进行调查、分析,了解了当前大学生素质现状,分析了当代大学生的素
随着高校招生人数的大规模膨胀,高等教育质量和大学生就业问题逐渐成为社会热点,受到各级政府和社会各阶层的高度关注。与普通高等教育的迅猛增长相反,高等成人教育的发展却不尽
在开展冶金工程建设管理中,应该及时针对工程建设中的地下水环境进行监测,能够为工程的科学化发展奠定基础。鉴于此,本文针对冶金类建设项目地下水环境监测影响进行了研究。
【摘要】 有效课堂是一种教学理念,更是一种价值追求和教学实践模式. 本文从教学目标的制定、课前预设、学习方法的指导和课堂提问点拨等方面对提高小学数学课堂教学有效性的策略进行探讨,以期提高数学课堂教学效率,提高学生主动学习的能力.  【关键词】 小学数学;有效性;策略  《新课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式. ”近年来
【摘要】 中学数学教学要以已掌握的知识和经验为基础,现实生活中的数学要和课堂上的教学相融合. 如何来融合?文章从“情境生活化,激发学生兴趣;知识生活化,激活课堂氛围;问题生活化,增加学生经验 ”三个方面进行阐述,有理有据.  【关键词】 初中数学;情境生活化;知识生活化;问题生活化  本文所说的初中数学教学生活化的内涵是学习数学应为生活服务. 在初中数学教学中,要从实际生活中抽象出数学,解决抽象出
建立了非光滑集函数多目标规划的Wolfe型和Mond-Weir型对偶规划,讨论了关于有效解的弱对偶定理、直接对偶定理的逆对偶定理。
环境创设处处发挥隐性的环境育人的价值。希望通过我们的努力,激发幼儿内在积极性,促进幼儿全面发展。
.  【摘要】反例教学,是新时期下高等数学中较为常见的一种教学模式.本文通过结合高等数学中反例教学的相关知识点,详细介绍了反例教学在高等数学教学过程中的重要意义,以及反例教学在高等数学教学过程中,需要引起教师关注的一些注意事项,并在此基础上,结合反例教学在高等数学中的一些实例展开进行分析和探究,以期能够给予广大从事高等数学教学工作的教师及人员一些参考和帮助.  【关键词】高等数学;反例教学;教学模