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本文对新加坡国立大学通识教育及其课程模块的内容进行了梳理，分析了其通识教育实施与课程管理措施，指出了其通识教育实践中值得我国高校借鉴的地方。
新加坡国立大学通识教育及其启示
【摘 要】
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本文对新加坡国立大学通识教育及其课程模块的内容进行了梳理，分析了其通识教育实施与课程管理措施，指出了其通识教育实践中值得我国高校借鉴的地方。
【机 构】
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复旦大学高等教育研究所教师
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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2006年度复旦大学亚洲研究中心资助项目;2005年度上海市教育科学研究项目“研究型大学本科通识教育改革的个案研究”(项目编号B05001)的系列成果之一
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