追梦人

来源 :教师·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junior9919
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  马尔克斯说过:“如果上帝赏我一段生命,我会简单装束,伏在阳光下,袒露的不仅是身体,还有我的魂灵。”每个人都有一亩心田,种花、种树、种清风明月,就像是在白纸上用铅笔轻轻地勾勒未来的自己,在行走中努力留下优雅的身影,直到心花盛放。凡者的生命修行之路尚且如此,何况是一名教育者。
  教师,这个圣坛上的名字因其灵魂的洁净而为世人所敬仰,殊不知光鲜的名字之下,终其一生他们都跋涉在净化自己、净化学生、净化喧嚣社会之路上,历经时代的荡涤,才浮现出最动人的那一生。
  回望自己的教育生涯,我多么庆幸自己未曾停下求知的步伐,去追寻心灵的洁净。在教育教学的路上去思考,在学生的成长里找寻教育的路径,在莫衷一是的价值观里寻求永恒的指引。每晚的读书写作让我一边挣扎着思考,一边体验着挑战的快乐。文字的出口就是成长的出路,追求文思的宣泄,享受奔跑中汗水的奖赏,在教育的路上跌跌撞撞地寻求安稳。
  看过一段文字,十分触动:“人若成了一条鳉鱼,就会沦为懒惰的落语。”鳉鱼是一种常被误认为金鱼的小生物,但无论如何,鳉鱼都无法成为金鱼——但也正因如此,才惹人怜爱。或许这种好笑又平凡的人生,才是“落语”的着眼之处。“落语”是什么?“落语”就是你在不该睡的时候依然会不小心睡着;即使知道不该懒惰,但还是情不自禁地松懈以寻求自己的安慰;即便知道很多事物有计划地完成之后会轻松很多,但总做不到;虽然努力了却依然不能出人头地。他们就是“落语”的主角。所谓“落语”,就是对人类懒惰的肯定,庆幸的是我们路过这些思想的迷霧,却依然坚守着内心的梦想。
  努力享受求学的过程,完成尚未完成的各种计划,汗水在发间、在纸上、在心里。在教育的路上虽常年跋涉,但仍然有种故地重游的感觉。时间啊,像是长满了刺的玫瑰,总是不小心就扎到手,但它的芬芳又让你忘了痛。我们总是匆匆忙忙,但是又乐在其中。
  待到一年终了,总要花上两天时间梳理一年积累的书本资料,一箱又一箱,有的书自己永远也不会再看了,但是每次要扔掉的时候看看上面密密麻麻的字,又舍不得丢掉。废弃的旧纸堆带来的烦恼,远远抵不上几年的时光里我偶尔瞄一眼它们的幸福与感慨,只好一箱箱堆积在房间,任由它落满灰尘,垒上一年年时光的影子。这些过去的时光啊,都深藏着年年岁岁自己对生命的思考、对教育的实践,以及实践后留下来的智慧和苦乐并尝的体验。
  想起一句话:“我望见空无一人的操场,白杨树被风吹得哗哗响。”有时候,往前走无疑会孤独。但总有一种行走,伴随着对自己的期待、对教育的憧憬,让你在孤独中仍然十分有力量。
  就让往来的风多一些力量吧,吹去年轻的浮躁和犹豫,带来理想的定力跟期许,漫漫长路,不断求索,在净化灵魂的路上翩然起舞。
其他文献
自信心是教师成长中不可缺少的一种重要心理品质。自赏使人自信,自信使人自强,自强使人成功。只有自信,才能使个人的潜能、才华发挥到极致,使人得到“高峰体验”。日本音乐指
卜庆振山东省东平县东平街道中学语文教师,中国音乐文学学会会员,曾获“苏州之歌”征集特等奖,海南省原创音乐金椰奖;发表歌曲和教育类文字100余万字,主持北京桂馨基金会《论
《历史课程标准》指出:“在教学过程中要充分发挥教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能,促进学生学习能力和创新意识的提高。要采用多种评价方法对历史教学效果做
我们生活在一个充满矛盾的时代,全球化到底代表些什么?它是多元一体的世界,我们生活中的每一个范畴——经济、社会、文化、科技等,都不断加速改变,这高速快车却像没有终站,车上的
从来没有哪一节课能让我们如此感动.也从来没育哪一种感动能让我们如此铭心刻骨。阳春时节.“与新课程周行”——全国小学语文名师观摩讲习会在浙江绍兴隆重举行。来自北京的全
开端计划是美国主流动教课程的代表,它的社区课程是针对在开端计划实施过程中避渐出现的毒品滥用问题而设计的,本文从课程目的、课程内容、课程实施以及课程的影响四个方面对其
目的:观察理血法治疗不同类型黄褐斑的临床疗效,客观评价黄褐斑患者的血清雌二醇(E2)水平及理血法对不同证型黄褐斑患者血清E2的影响。 方法:选择诊断明确的黄褐斑患者48例:脾