【摘 要】
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古诗词不仅仅是承担着我国古代文人思想、感情的主要载体,也能够体现我国当时的文化、社会环境等,对于学生来说是很好的学习与提升材料,教师在教学中应该合理利用这一教学资
【机 构】
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利川市文斗乡大地坪小学 湖北恩施 445400
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古诗词不仅仅是承担着我国古代文人思想、感情的主要载体,也能够体现我国当时的文化、社会环境等,对于学生来说是很好的学习与提升材料,教师在教学中应该合理利用这一教学资源,让学生在学习古诗词的过程中产生积极的情感体验,促进学生的全面发展与提升.本文从小学语文古诗词入手,主要依据“讲解背景故事,增加学生的学习兴趣”“融入多媒体技术,降低学生理解难度”“小组合作分析,拓展学生学习思路”三个方面讨论了常见的教学策略.
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