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现在很多高校都在使用双语教学，有些教师时常带领学生朗读英语专业词汇，在教学过程中，不敢自由发挥，师生之间缺乏有效的交流。笔者认为，双语教学，师生互动尤为重要，但在课堂上使用英语提问和回答是一个顺序渐进的过程，如在上课前数分钟，把与即将开讲的章节有关内容用英文写在黑板上，让学生有一个心理准备；上课时对某些易懂的内容使用英语提问和回答，而不能给学生增添思想包袱，让学生愉快地接受药理学的双语教学。