【摘 要】
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摘要：随着新课程改革方案的落實，素质教育和核心素养逐渐成为了教学活动中的关键词，对此，教师不仅要把传授基础知识作为课堂重要任务，还要全面落实课改相关要求，注重对学生的语文综合素质培养，促使全体学生都能够获得核心素养能力的提升。对此，本文将结合实际情况，对高中语文教学中核心素养能力培养策略展开简要论述。 关键词：高中语文;核心素养;教学策略 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编
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摘要：随着新课程改革方案的落實，素质教育和核心素养逐渐成为了教学活动中的关键词，对此，教师不仅要把传授基础知识作为课堂重要任务，还要全面落实课改相关要求，注重对学生的语文综合素质培养，促使全体学生都能够获得核心素养能力的提升。对此，本文将结合实际情况，对高中语文教学中核心素养能力培养策略展开简要论述。
关键词：高中语文;核心素养;教学策略
中图分类号：G633.3
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摘要：在新课改的要求下，学校体育课堂教学开始提倡素质教育。在初中阶段，学生身体素质以及心理健康的培养成为了当前体育课堂教学的重点，在初中体育课堂开展过程中应用“目标教学”法，可以帮助教师有针对性地制定教学目标，并在此基础上对课程结构进行合理性安排，以此来全面提升初中体育课堂教学的有效性。因此本文从目标学习的视角出发，对初中体育分层教学实验进行策略性探究，以供交流和学习。 关键词：目标学习;初中体
摘 要：阅读能力是语文教育的重中之重，好的阅读习惯和能力会使人受益一生。要想对初中生进行正确、有效的阅读能力培养，教师就必须培养他们的阅读兴趣，扩大他们的词汇量，培养他们自主阅读的好习惯，提高他们的阅读质量，提升他们的语文学科核心素养，从而为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基础。 关键词：初中语文;阅读能力 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）1
摘要：当前，就我国的中等职业教育而言，其正处于不断创新发展的时期，课堂教学管理是进行教育改革的重点内容。课堂是进行教学活动的主要场所，要想确保教学质量与目标得到有效实现，就要进行有效课堂管理工作。良好的课堂环境，能够有效促进教师发挥其专业能力，坚定教育教学信念，全面提高教学质量水平，优化教学效果。 关键词：中等职业学校;课堂教学;管理优化 中图分类号：G721 文献标识码：A文章编号：1992
摘 要：根据英语教学规律，以课程标为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。 关键词：高中英语;复习;处
摘要：在核心素养的背景下，教育部门对教学模式都提出了更高的要求，尤其初中生物这一门课，更是要求教师转变教学理念，改进教学方法。但是当前初中生物教学仍有诸多问题，若不采取相应的解决措施，不仅不利于学生综合素养的提高，也不利于教学质量的提升。本文主要围绕初中生物教学的现状进行分析，并探讨提升初中生物生活化教学的有效策略，希望能为优化初中生物教学提供参考。 关键词：生活化教学;初中生物;课堂教学 中
摘要：化学是一门以实验为基础的学科，需要高中学生的真切体验获得，进而深化学生对高中化学知识的理解。本文从笔者多年的化学教学实践出发，分析了高中化学实验教学的现状，并探究了新高考背景下高中化学实验线上教学的思路与策略。 关键词：高中化学;实验课;线上教学;探索与实践 中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-118 线上教学是互联网背景下的教育尝试，
摘要：随着课程改革步伐的不断加快，学生自主学习的需求也不断被提起。尤其在当今社会的发展需求中，人才不仅仅需要大量的知识储备，更需要有良好的实践能力和优秀的思维能力。然而在实际教学中，单单只靠教师教授知识，只会让学生过于依赖老师缺乏独立思考。所以，本文从学生自身学习习惯的培养入手，通过教师在课堂设计上的创新，进行初中化学自主学习的有效性策略的研究。 关键词：初中化学;自主学习;有效策略 中图分类
摘要：随着我国新课程改革政策的大力实施，德育教育的理念也逐步在课堂教学中占据主导地位，成为继素质教育以来最为重要的课题之一。初中阶段是完善学生道德意识与法律素养的关键时期，老师要以此为标准，利用新课标的改革要求来完善道德与法治的教学，提高学生的德育理念培养。本文通过探究道德与法治德育理念的培养方式，来进行相关的教学引导，实现课堂进一步的优化。 关键词：初中;道德与法治;德育培养;重要性 中图分
摘要：在当前人们的日常工作与生活之中，对于计算机网络的运用较为普遍，在我国的发展进程之中，教育的根本目标在于提升教学的成效，推动学生的发展。若能够积极分析STEAM教育的有效模式，那么则会对于教师进行初中STEAM课程的有效设计等方面产生显著的引领价值。基于此，本文就STEAM教育有效模式（方法）的构建进行了研究。 关键词：STEAM教育;模式;构建;研究 中图分类号：G632 文献标识码：A
摘 要：初中地理单元复习课是课堂教学的重要课型之一，目前存在多种低效问题。对此，本文现以“中国的经济发展”为例，通过引导学生以地图为媒，空间梳理与归纳;主线为核，提炼综合与重组;思维导图为纲，逐一梳理与攻破等方式，提高复习的有效性。 关键词：单元复习;空间归纳;主线提炼;思维导图 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-079-1 初中地理单