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生物学一直被认为是以实验为基础的学科,初中生物实验教学是提高和培养学生核心生物素养的最佳平台。目前,虽然每所中学都将生物学实验划分为生物学下的独立学科,但其实际教学效果仍处于有待提高的阶段。教师一直沿用传统的教学模式,难以激发学生的学习热情,也难以充分发挥实验教学的真正意义。
初中生物实验教学的现状与思考
【摘 要】
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生物学一直被认为是以实验为基础的学科,初中生物实验教学是提高和培养学生核心生物素养的最佳平台。目前,虽然每所中学都将生物学实验划分为生物学下的独立学科,但其实际教
【机 构】
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西藏拉萨市第八中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年3期
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