初中化学实验研究与设计——以二氧化碳的流动性为例改进其性质实验

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一、问题提出rn二氧化碳的性质实验讲述在人教版初中化学上册117页至121页.125页实验活动 2,进一步巩固了学生对二氧化碳实验制取与性质实验的动手动脑能力.在此,教学大纲对二氧化碳气体的性质实验引起足够重视,其中二氧化碳灭火的实验,说明了二氧化碳的密度比空气大,且能像水一样从一个容器倾倒入另一个容器,说明了二氧化碳气体的流动性较好.笔者根据这一特点将二氧化碳的性质实验进行整合和改进,对于初中学生复习和巩固二氧化碳的性质有所帮助,效果较好.
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