非小细胞肺癌细胞中OGG1调控顺铂诱导的细胞毒性的作用机制探讨

来源 :现代肿瘤医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxm2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨8-氧鸟嘌呤DNA糖基化酶(OGG1)在人肺癌细胞中调控顺铂诱导的细胞毒性的作用机制。方法:采用酶联免疫吸附试验、免疫印迹、流式细胞术和免疫荧光法、线粒体拷贝数和膜电位检测等方法,进行相关实验。结果:顺铂可诱导8-羟基-2-脱氧鸟苷(8-OHdG)浓度升高,8-OHdG的浓度及细胞凋亡分别与OGG1 mRNA的表达存在显著相关性。外源性表达OGG1促进其DNA修复活性,可降低顺铂诱导的8-OHdG水平,提高非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)细胞活
其他文献
近年来,在政策环境、市场选择与网剧转型等合力作用下,国产悬疑网剧取得发展,正在形成类型生产模式.但当悬疑题材红利降低、创新面临挑战之际,相关作品要保持平稳增长态势,把
实验教学是生物技术药物教学的重要组成部分,是实现素质教育和创新人才培养的重要教学环节。海军军医大学生物化学药学教研室适应信息化时代的发展要求,着力深化教学方法改革,具体包括借助雨课堂教学平台,开展混合式实验教学;深度开放大型科研仪器平台,充实教学实践;融入课程思政元素,开展双语教学;健全过程性评价的多元化考核评价体系,可实施性强。
细胞生物学是生命科学的前沿,也是生命科学和医学专业的重要基础学科,其内容抽象复杂,发展日新月异。为了提高医学细胞生物学的教学质量,课题组在教学实践过程中,对传统单一的教学模式进行了改革。将基于演讲的学习、基于案例的学习、基于问题的学习、基于资源的学习的四种教学模式在医学细胞生物学课程教学中进行整合应用,充分发挥各种教学模式的优点,构建教师主导-学生主体的教学体系。文章对基于演讲-案例-问题-资源学习的整合式教学模式在医学细胞生物学课程中的可行性、实施过程以及评价方式进行介绍和分析,以期为其他专业课程的教学
生物安全作为当今日益严重的问题之一,在病原微生物学的实验教学过程中尤其需要注意。军队院校应结合自身特点,围绕实验课程的开展过程,通过加强生物安全培训、建立实验室准入制度、规范实验操作、深化实验教学改革等措施,切实增强生物安全意识,避免生物安全问题。其中深化教育改革可以从使用替代性检材、利用微视频等线上方法、借助虚拟仿真技术几个方面来具体切入。
防原医学是军事预防医学中的重要组成部分。在新时期新型军事医学人才培养需求的要求下,防原医学从注重理论教学转移到注重核应急医学救援的实践教学上来。通过创新性地建立“三位一体”的实践能力培养模式,更加注重学员互相协作和综合分析解决问题的综合能力培养,让学员系统性参与核应急医学救援教学实践,切实提高了学员的核应急医学救援能力与综合训练效果,增进了学员的协作能力和创新意识,取得了非常好的实践教学效果。
单克隆抗体是临床医学、生物技术等专业课程教学的重要内容,然而关于单克隆抗体制备相关的实验教学设计鲜有报道。课题组前期通过噬菌体展示技术筛选得到一株靶向HER2的全人源单克隆抗体并将其用于细胞生物学实验教学。实验围绕单克隆抗体的制备与鉴定,是以培养学生综合运用知识的能力为目标的综合性实验,实验设计方面坚持基础与临床相结合、科研与教学相结合的原则,教学方式采用实际操作与虚拟仿真课件应用相结合。实践证明,该综合性实验设计可操作性强,不但可以培养学生综合运用知识的能力,而且为学生科研能力的培养奠定基础。
文章总结了蚌埠医学院生物类本科专业在医理融通人才培养理念下,经过17年的办学实践,校外实践教学基地建设的背景、现状、指导原则、评价体系以及学生实践教学培养目标达成的成效,为医学院校生物类专业校外实践教学基地的建设和评价提供借鉴和参考。
成功的课程推广文案是线上直播授课期间提高在线课堂出勤率的有效助推器。如何吸引学生积极参与每一堂线上直播授课一直是流行病学授课教师团队认真思考的问题。文章通过论述流行病学线上直播授课前设计推广文案的积极意义和对课程文案的案例实践进行梳理,试图探讨教学相关信息传播形式的优化路径,进而完善一流本科课程的品牌建设。
实验教学对于培养和提升药学本科人才创新实践能力十分重要。文章以药物分析实验课程为例,分析青年教师实验教学存在的问题,指出对实验教学理念、实验教学规律的认识不足以及缺少必要的实验教学专业化实践,是导致青年教师实验教学能力不佳的主要原因。针对上述原因,结合药物分析实验设置,提出青年教师应该在传统师资培养路径下,结合持续的在岗培训提高实验教学能力,形成并实践以学生为中心的教学理念,丰富实验教学设计,实现教学过程的师生共同体;同时训练扎实的实验教学基本功,学习和探索新的教学模式,提高实验教学有效性,从而最终提升学
中国动画片自诞生以来就被打上了深深的民族烙印,这与我国传统文学艺术形式和哲学思想的影响密不可分.中国古典戏曲、典籍、神话、民间传奇延展了国产动画片的内容纵深,不囿