【摘 要】
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小学教育对于学生之后的学习和成长来说有着非常积极的意义.小学阶段的学生自尊心较强,不喜欢受约束,小学班主任在开展日常工作时,要结合学生的个人特点,积极地渗透德育教育的内容,在保证学生教学活动顺利开展的基础上,提高学生的道德修养,帮助学生在初期就形成较正确的道德观念,班主任要运用良好的管理方法来保障班级日常活动的正常开展,给学生营造一个良好的学习氛围,老师也要充分地发挥出引导者的作用.本文将主要针对小学班主任德育管理的主要内容进行分析.
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区甘泉街小学 甘肃 张掖 734000
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小学教育对于学生之后的学习和成长来说有着非常积极的意义.小学阶段的学生自尊心较强,不喜欢受约束,小学班主任在开展日常工作时,要结合学生的个人特点,积极地渗透德育教育的内容,在保证学生教学活动顺利开展的基础上,提高学生的道德修养,帮助学生在初期就形成较正确的道德观念,班主任要运用良好的管理方法来保障班级日常活动的正常开展,给学生营造一个良好的学习氛围,老师也要充分地发挥出引导者的作用.本文将主要针对小学班主任德育管理的主要内容进行分析.
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