论文部分内容阅读
【摘要】“戴你唱歌”是由我国著名歌唱家戴玉强亲自策划并主持的大型网络声乐慕课，是全球首个聚焦声乐技能培训及艺术体验的平台，本文将从戴你唱歌的概念、特点及上课形式进行分析，对比传统的学校声乐教育，探讨声乐慕课的发展前景。
【关键词】戴玉强；声乐慕课；戴你唱歌
【中图分类号】J616 【文献标识码】A
随着新一代信息技术形态的形成与发展，进一步推动知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点，改变了人们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。在这样的大背景下，我国的教育事业也发生了变化，尤其是慕课的出现，对传统的学校教育、人才培养方式产生了很大的影响。慕课是一种大型开放式的网络在线课程，是近年来风靡全球的一种全新网络教育模式。
2014 年 11 月 20 日，由我国著名歌唱家戴玉强亲自策划并主持的“戴你唱歌”大型网络声乐慕课亮相中国网络电视台，该课程是全球首个专注于声乐技能培训、艺术体验和普及推广的平台。课程采用“1+1+1”创新教学模式，即1位大师 +1 首经典歌曲 +1 次迷你音乐会形式。为声乐爱好者打造“零门槛”的音乐课堂，戴你唱歌声乐慕课由一系列精心制作的网络视频课程组成，每节课时长约 25 分钟，学员范唱 1 首声乐作品，由戴玉强讲解作品的创作背景、风格特点、演唱技巧及教授如何处理歌曲，并现场范唱。在此基础上，学员还可通过网络平台提交个人演唱作品，由专业辅助团队及戴玉强本人定期点评，并有机会参与课程现场录制。
“戴你唱歌”是戴玉强老师多年来从事声乐教学心得体会的一种外放呈现，加之借助互联网的便捷，一方面普及了声乐教育，另一方面也是对声乐在线教育的全新探索。通过网络在线公开的授课方式，使得接受声乐教育的受众群体范围扩大，不仅专业院校的教师、学生可以看到，就连平常老百姓也可在家获取到大师的一手教学手段及信息，这不仅丰富了非专业人士的文化生活，还满足了他们跟随大师脚步的初衷。除此之外，也使得专业院校的学生能够第一时间看到最新的教学动态及专业知识，避免了一味闭门苦练又见效甚微的现象，这种公开式的授课还使得一部分求师无门的学生看到曙光，满足了跟大师上课的心态。
相比较学校的声乐教育，“戴你唱歌”有其独特优势但也存在不足之处。在受众群体方面，传统的学校教育只是满足了本校学生求知的意愿，外界人士则接触不到；而“戴你唱歌”声乐慕课借助网络的便捷，使得各行各业对声乐感兴趣的人都能随时随地进行学习和观摩。
在师资方面，戴你唱歌由戴玉强本人亲自执掌授课，从自身舞台经验、阅歷乃至教学手段都具有相当高的水平；而大部分院校的师资配备上则是良莠不齐的，教师的自身资历学识、教学经验及水平存在很大差距。
在教学时间上，戴你唱歌一节课时间在25分钟左右，学校声乐教育则在45分钟左右，在这一点上，戴你唱歌在上课形式上则是浓缩式的，相比学校声乐教育的展开式教学各有千秋，浓缩式的教学可以在短时间内让学生明确自己的不足之处并做出相应的调整，但缺乏巩固、吸收的程序；而展开式的学校声乐教育虽然是按照程序步步教学，但由于环节细碎，重难点集中在一起，容易使学生不能很好吸收课堂教学成果。
在教授对象方面，戴你唱歌虽然提供了不同声部，不同风格、不同语言的教学案例，但却忽略了实际教学中对象水平差异的问题，慕课中参与录制的对象包含青年歌唱家、专业院校具有相当演唱水平的师生，可以说都是一些“种子选手”，与普通院校学生问题出现的层次也相对有差别。声乐这门学科是比较抽象的，个人独特性比较明显，由于个人差异，每个学生在程度、水平、知识储备、舞台经验等方面都各不相同，鉴于声乐学科的独特性，不单单是生理上的差异，还有演唱者心里承受、舞台表达等因素，“戴你唱歌”课上的学生是具有一定水准的专业学生，而学校的教育对象是基础薄弱的学生，对于大部分学生来说，仅仅依靠互联网学习是不够的。应当学会辨别对错、识别声音的好坏，并通过舞台实践经验来修正自己。所以不能只是跟着视频模仿学习，要以个人情况而定，实际问题实际分析。
在传授者与接受者的交流方面，戴你唱歌做到了與课上录制学生的交流互动，却无法与线下的学习者进行直接交流，线下的学习者只能通过视频中学生的表现来反思自己是否存在相应的问题，往往自身存在的一些问题不能得到及时的解决；然而，这样的平台给广大一线教育者提供了教学模板，每一堂课都是一个很好的教学案例，不仅有作品出处来源、创作背景、跌闻趣事还有作品权威范唱版本，都是一手的教学资料可供授业者借鉴参考。
总之，戴你唱歌这一创新性的声乐慕课形式是新颖的，值得肯定的，它不仅填充了声乐慕课的空白，还提供了大量的教学视频资料。作为新兴的教育模式，仍有待于完善，需要不断探索、改革，为声乐教学提供源源不断的动力与活力。希望声乐慕课能够与传统声乐课齐头并进，使网络声乐慕课教学形式被更多的人应用。
参考文献
[1]邓永聪.试析“戴你唱歌”声乐慕课的应用[J].大众文艺，2016（03）：237-238.
[2]王艳霞.浅谈《戴你唱歌》中的声乐慕课[J].戏剧之家，2017（04）：225.
作者简介：范云峰（1991—），男，中北大学艺术学院研究生，研究方向：声乐表演艺术。
【关键词】戴玉强；声乐慕课；戴你唱歌
【中图分类号】J616 【文献标识码】A
随着新一代信息技术形态的形成与发展，进一步推动知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点，改变了人们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。在这样的大背景下，我国的教育事业也发生了变化，尤其是慕课的出现，对传统的学校教育、人才培养方式产生了很大的影响。慕课是一种大型开放式的网络在线课程，是近年来风靡全球的一种全新网络教育模式。
2014 年 11 月 20 日，由我国著名歌唱家戴玉强亲自策划并主持的“戴你唱歌”大型网络声乐慕课亮相中国网络电视台，该课程是全球首个专注于声乐技能培训、艺术体验和普及推广的平台。课程采用“1+1+1”创新教学模式，即1位大师 +1 首经典歌曲 +1 次迷你音乐会形式。为声乐爱好者打造“零门槛”的音乐课堂，戴你唱歌声乐慕课由一系列精心制作的网络视频课程组成，每节课时长约 25 分钟，学员范唱 1 首声乐作品，由戴玉强讲解作品的创作背景、风格特点、演唱技巧及教授如何处理歌曲，并现场范唱。在此基础上，学员还可通过网络平台提交个人演唱作品，由专业辅助团队及戴玉强本人定期点评，并有机会参与课程现场录制。
“戴你唱歌”是戴玉强老师多年来从事声乐教学心得体会的一种外放呈现，加之借助互联网的便捷，一方面普及了声乐教育，另一方面也是对声乐在线教育的全新探索。通过网络在线公开的授课方式，使得接受声乐教育的受众群体范围扩大，不仅专业院校的教师、学生可以看到，就连平常老百姓也可在家获取到大师的一手教学手段及信息，这不仅丰富了非专业人士的文化生活，还满足了他们跟随大师脚步的初衷。除此之外，也使得专业院校的学生能够第一时间看到最新的教学动态及专业知识，避免了一味闭门苦练又见效甚微的现象，这种公开式的授课还使得一部分求师无门的学生看到曙光，满足了跟大师上课的心态。
相比较学校的声乐教育，“戴你唱歌”有其独特优势但也存在不足之处。在受众群体方面，传统的学校教育只是满足了本校学生求知的意愿，外界人士则接触不到；而“戴你唱歌”声乐慕课借助网络的便捷，使得各行各业对声乐感兴趣的人都能随时随地进行学习和观摩。
在师资方面，戴你唱歌由戴玉强本人亲自执掌授课，从自身舞台经验、阅歷乃至教学手段都具有相当高的水平；而大部分院校的师资配备上则是良莠不齐的，教师的自身资历学识、教学经验及水平存在很大差距。
在教学时间上，戴你唱歌一节课时间在25分钟左右，学校声乐教育则在45分钟左右，在这一点上，戴你唱歌在上课形式上则是浓缩式的，相比学校声乐教育的展开式教学各有千秋，浓缩式的教学可以在短时间内让学生明确自己的不足之处并做出相应的调整，但缺乏巩固、吸收的程序；而展开式的学校声乐教育虽然是按照程序步步教学，但由于环节细碎，重难点集中在一起，容易使学生不能很好吸收课堂教学成果。
在教授对象方面，戴你唱歌虽然提供了不同声部，不同风格、不同语言的教学案例，但却忽略了实际教学中对象水平差异的问题，慕课中参与录制的对象包含青年歌唱家、专业院校具有相当演唱水平的师生，可以说都是一些“种子选手”，与普通院校学生问题出现的层次也相对有差别。声乐这门学科是比较抽象的，个人独特性比较明显，由于个人差异，每个学生在程度、水平、知识储备、舞台经验等方面都各不相同，鉴于声乐学科的独特性，不单单是生理上的差异，还有演唱者心里承受、舞台表达等因素，“戴你唱歌”课上的学生是具有一定水准的专业学生，而学校的教育对象是基础薄弱的学生，对于大部分学生来说，仅仅依靠互联网学习是不够的。应当学会辨别对错、识别声音的好坏，并通过舞台实践经验来修正自己。所以不能只是跟着视频模仿学习，要以个人情况而定，实际问题实际分析。
在传授者与接受者的交流方面，戴你唱歌做到了與课上录制学生的交流互动，却无法与线下的学习者进行直接交流，线下的学习者只能通过视频中学生的表现来反思自己是否存在相应的问题，往往自身存在的一些问题不能得到及时的解决；然而，这样的平台给广大一线教育者提供了教学模板，每一堂课都是一个很好的教学案例，不仅有作品出处来源、创作背景、跌闻趣事还有作品权威范唱版本，都是一手的教学资料可供授业者借鉴参考。
总之，戴你唱歌这一创新性的声乐慕课形式是新颖的，值得肯定的，它不仅填充了声乐慕课的空白，还提供了大量的教学视频资料。作为新兴的教育模式，仍有待于完善，需要不断探索、改革，为声乐教学提供源源不断的动力与活力。希望声乐慕课能够与传统声乐课齐头并进，使网络声乐慕课教学形式被更多的人应用。
参考文献
[1]邓永聪.试析“戴你唱歌”声乐慕课的应用[J].大众文艺，2016（03）：237-238.
[2]王艳霞.浅谈《戴你唱歌》中的声乐慕课[J].戏剧之家，2017（04）：225.
作者简介：范云峰（1991—），男，中北大学艺术学院研究生，研究方向：声乐表演艺术。