【摘 要】
：
小学阶段是学生启蒙的重要阶段,在这一阶段让小学生掌握基本的数学思想十分重要。在当前素质教育和新课程改革背景下,小学生不仅要注重常见的数学知识,更要注重常见的数学思
论文部分内容阅读
小学阶段是学生启蒙的重要阶段,在这一阶段让小学生掌握基本的数学思想十分重要。在当前素质教育和新课程改革背景下,小学生不仅要注重常见的数学知识,更要注重常见的数学思想和方法的渗透。转化数学思想方法是小学数学学习中应用最广泛的方法,也是解决数学问题最有效的方法,对小学生的持续性发展具有很重要的作用。本文对转化思想在小学数学教学中的应用展开研究。
其他文献
全国"两会"前夕,河南省漯河无线电管理局持续加大日常监测力度,重点防范利用"黑广播"、伪基站等无线电发射设备进行的违法犯罪行为。2月25日20时许,漯河无线电管理局监测人员
2021年2月13日是第十个"世界无线电日"。为向社会公众普及无线电知识,河南省周口无线电管理局于2月10日在开发区广场开展了"新世界,新广播"主题宣传活动。在活动现场,工作人
近期,山东省青岛市工业和信息化局先后3次收到中国民用航空青岛空中交通管理站来函,称部分民航航班GPS信号受到干扰。青岛无线电管理机构迅速出击,连续查处了3起GPS信号干扰案件,及时消除了航空频率干扰隐患,保障了航空飞行安全。1月20日,青岛市工信局接到民航青岛空管站来函,称先后有8架航班机组报告,航班在青岛辖区上空航线飞行时GPS信号受到干扰,导致机载GPS设备无法正常工作,存在极大安全隐患,请求
随着新课程改革的深入推进,学生学科核心素养的发展逐渐受到社会各界的广泛关注,课外阅读的重要性也日益凸显出来。对此,本文结合小学语文教学实例,从核心素养的视角出发,在
随着深化新课程改革的进行,综合实践学科这一门新型学科出现了,这是一门具有创新性的学科,既是注重学生实践能力的学科,也是鼓励学生动手操作的学习方式。培养学生独立思考问
因为问题提出是解决问题的前提,是创新意识和实践能力的基础,所以小学阶段就应该关注学生问题提出能力的培养,让其养成敢问、乐问的习惯。让其在“自主提问——不断追问——
故事型教育充分利用了伙伴关系的优势,促使学生在分享故事的过程中进行交流,并在潜移默化中培养品格。在讲述故事中学生感受到了思想美,在表演中学习如何换位思考,在交流互动
文化品格、语言能力、学习能力、思维品质是小学英语学科的核心素养包含的内容。因为个体间存在较大的差异,因此在课程进行期间,为使每名学生均能在课程学习中有所收获,必须
随着新课程改革的不断深入,我国教育技术水平有了大幅提高。但是,在传统教育模式下,许多教师忽略了数学与生活的联系,造成了学生运算能力强于应用能力的局面,不能充分调动学
小学数学教师在开展数学教学时,要引导学生学会“三思而行”,让学生在每个学习环节,都带着反思的意识去学习数学知识。学生应用了这样的方法去学习,就能边学习、边思考,逐渐