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如何发挥物理学史在学生物理学科核心素养培养中的作用——以高中物理“电子的发现”教学为例
如何发挥物理学史在学生物理学科核心素养培养中的作用——以高中物理“电子的发现”教学为例
来源 :科教文汇(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:idalu
【摘 要】
:
在高中物理课堂教学中,应融入物理学史,带领学生了解物理知识的发现及发展的过程,体会探索知识的艰难和快乐。本文以人教版高中《物理·选修3-5》中“电子的发现”为例,
【作 者】
:
李秋娇
宋晓书
【机 构】
:
贵州师范大学物理与电子科学学院,贵州师范学院物理与电子科学学院
【出 处】
:
科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
电子的发现
物理学史
核心素养
【基金项目】
:
贵州省一流课程建设项目(黔教高发[2017]158号);贵州师范学院普通物理实验一流平台项目(贵师院发〔2018〕100号)
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在高中物理课堂教学中,应融入物理学史,带领学生了解物理知识的发现及发展的过程,体会探索知识的艰难和快乐。本文以人教版高中《物理·选修3-5》中“电子的发现”为例,就物理核心素养下的课堂教学进行思考,力求将物理学史渗透于物理教学,达到培养学生物理核心素养的目的。
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