【摘 要】
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近些年来，“高考冒名顶替”“人事档案造假”等事件不时曝光，其中均存在伪造、篡改档案行为，严重侵犯了档案的真实性、凭证价值性和公民个人权利，在广大民众中造成严重负面影响，具有严重社会危害性，而新修订的《档案法》对其惩处力有限。在目前现有刑法框架下，伪造、篡改档案行为本身并未实现犯罪化，存在刑法治理盲区，亟待弥补不足。《档案法》及现有刑事法律难以有效治理伪造、篡改档案行为，有必要在刑法中增设伪造、篡改
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近些年来，“高考冒名顶替”“人事档案造假”等事件不时曝光，其中均存在伪造、篡改档案行为，严重侵犯了档案的真实性、凭证价值性和公民个人权利，在广大民众中造成严重负面影响，具有严重社会危害性，而新修订的《档案法》对其惩处力有限。在目前现有刑法框架下，伪造、篡改档案行为本身并未实现犯罪化，存在刑法治理盲区，亟待弥补不足。《档案法》及现有刑事法律难以有效治理伪造、篡改档案行为，有必要在刑法中增设伪造、篡改档案罪，对伪造、篡改档案行为，情节严重的予以刑事处罚，以实现对法益的有效保护。
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文章主要对建筑工程特点以及质量管理进行研究，通过分析建筑工程管理中BIM技术的应用效果，对工程质量进行控制。在此基础上，有效借助案例分析的方式研究建筑中借助BIM技术对设计图纸进行审查、模型交底、碰撞监测和优化可视化方案，在整理质量数据的基础上分析应用BIM技术的项目实施和质量管理效果。
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随着新教材新高考的推行,地理学科的教学要求发生了一定程度上的变化,要求老师要更加注重学生思维能力的培养,逐步提升学生的应试能力,创新教学中的方法。在高中地理课堂中进行情景创设有利于地理教学的开展,情景创设也是教学中一种师生互动的方式,是一种不可缺少的教学手段,能够激发学生参与课堂的积极性,吸引学生的注意力,提高课堂效率,培养学生热爱地理知识的良好品格。通过情景创设的方法,让学生从身边的现象认识到地
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